Pengukuran Kinerja Kepala Sekolah

Bagaimana Mengukur Kinerja kepala sekolah sltp/slta

PETUNJUK PENGISIAN KUESIONER

1.         Pada halaman berikut ini kami sampaikan kepada Bapak/Ibu beberapa pernyataan yang menggambarkan persepsi, pengalaman, sikap dan perilaku individu kapasitas Bapak/Ibu sebagai pimpinan untuk dapat dipakai mengukur  Efektivitas Organisasi yang ideal

2.         Isi dan pilihlah alternative jawaban yang menurut Bapak/Ibu paling sesuai berdasarkan persepsi dan pengalaman kerja.

Untuk memberikan jawaban atas pernyataan dalam kuesioner ini disediakan alternative jawaban yang berskala Likert, pada Tabel berikut ini:

K U E S I O N E R

1.   Saya peduli dengan lingkungan social siswa
		Selalu		Jarang Sekali
		Sering		Tidak Pernah
		Jarang
2.   Saya memiliki ambisi agar prestasi siswa yang terbaik
		Selalu		Jarang Sekali
		Sering		Tidak Pernah
		Jarang
3.   Saya bekerjasama dengan guru dalam rangka meningkatkan prestasi belajar siswa
		Selalu		Jarang Sekali
		Sering		Tidak Pernah
		Jarang
4.   Saya membuat keputusan agar proses belajar terus kondusif
		Selalu		Jarang Sekali
		Sering		Tidak Pernah
		Jarang
5.   Saya memiliki hasrat untuk mempengaruhi orang lain
		Selalu		Jarang Sekali
		Sering		Tidak Pernah
		Jarang
6.   Sebagai kepala sekolah saya pulang paling akhir dari karyawan lain
		Selalu		Jarang Sekali
		Sering		Tidak Pernah
		Jarang
7.       Saya akan toleran terhadap guru-guru yang malas mengajar
		Selalu		Jarang Sekali
		Sering		Tidak Pernah
		Jarang
8.       Saya bertanggungjawab atas prestasi belajar siswa yang rendah
		Selalu		Jarang Sekali
		Sering		Tidak Pernah
		Jarang
9.       Saya membantu staf akademik dalam merumuskan perbaikan pengajaran
		Selalu		Jarang Sekali
		Sering		Tidak Pernah
		Jarang
10.   Saya mampu mengorganisir perbaikan pengajaran pada guru-guru yang kurang berprestasi
		Selalu		Jarang Sekali
		Sering		Tidak Pernah
		Jarang
11.   Saya memuji kehebatan staf dalam bekerja
		Selalu		Jarang Sekali
		Sering		Tidak Pernah
		Jarang
12.   Saya mampu membangkitkan semangat guru untuk mengjar
		Selalu		Jarang Sekali
		Sering		Tidak Pernah
		Jarang
13.   Saya memupuk kepercayaan diri para guru untuk dapat menjadi profesional
		Selalu		Jarang Sekali
		Sering		Tidak Pernah
		Jarang
14.   Saya memuji kepercayaan diri staf administrasi yang profesional
		Selalu		Jarang Sekali
		Sering		Tidak Pernah
		Jarang
15.   Saya bekerjasama dengan para guru untuk meningkatkan intensitas belajar para siswa di kelas
		Selalu		Jarang Sekali
		Sering		Tidak Pernah
		Jarang
16.   Saya bekerjasama dengan staf untuk pelayanan kepada siswa
		Selalu		Jarang Sekali
		Sering		Tidak Pernah
		Jarang
17.   Saya melakukan program supervise untuk meningkatkan profesional para guru
		Selalu		Jarang Sekali
		Sering		Tidak Pernah
		Jarang
18.   Saya memberi pujian dan hadiah kepada guru yang dapat menghasilkan siswa yang berprestasi.
		Selalu		Jarang Sekali
		Sering		Tidak Pernah
		Jarang
19.   Saya membimbing staf administrasi yang dapat bekerja lebih profesional
		Selalu		Jarang Sekali
		Sering		Tidak Pernah
		Jarang

Keterangan :

1.      Interpretasi hasil score pilihan Bapak / Ibu dapat di deskripsikan sebagai berikut:

·       < 58          Kinerja Bapak/Ibu selaku Kepala Sekolah yang ada kurang ideal, sehingga akan mempengaruhi rendahnya kinerja saudara.

Solusi permasalahan tersebut adalah perlu melakukan up grade tentang komitmen pencapaian tujuan organisasi melalui proses councelling, studi banding maupun pelatihan

·       59 – 62      Kinerja Bapak/Ibu selaku Kepala Sekolah yang ada kurang produktif, masih perlu ditinjau ulang untuk meningkatkan prestasi kerja organisasi.

Solusi untuk meningkatkan Kinerja Bapak/Ibu selaku Kepala Sekolah perlu mendiagnosa kebutuhan aktual dari seluruh anggota dan kebutuhan organisasi termasuk kebutuhan siswa dan perlu meng up grade kemampuan dan keterampilan Bapak/Ibu selaku manager bukan hanya selaku pemimpin  

·       63 – 71      Kinerja Bapak/Ibu selaku Kepala Sekolah cukup produktif untuk prestasi kerja organisasi, Namun Kinerja Bapak/Ibu yang telah tercipta ini pada prinsipnya dalam kategori biasa biasa saja, sehingga masih perlu digali sesuatu modal yang masih terpendam dalam diri dan tanpa disadari belum tersalur untuk keutuhan  tingkat produktivitas organisasi secara menyeluruh.

·       > 72          Kinerja Bapak/Ibu selaku Kepala Sekolah sudah sangat ideal dalam rangka meningkatkan prestasi kerja organisasi

Kinerja Bapak/Ibu selaku Kepala Sekolah saat kini yang sudah sangat ideal  sehingga diperlukan untuk mempertahankan prestasi kerja yang ada disamping selalu melakukan penyesuaian terhadap tuntutan perubahan

2.       Khusus untuk proses councelling Bapak / Ibu dapat menghubungi kami melalui 085697158977 atau email : www.ssukmaadnan@gmail.com

3.     Instrumen Kinerja Bapak/Ibu selaku Kepala Sekolah ini dapat dikembangkan untuk kebutuhan penyusunan penelitian Tesis (S-2) maupun (S-3) Bagi Bapak Ibu para mahasiswa silahkan mencoba, dan kami siap membantu untuk proses bimbingan dalam penyusunan hasil penelitiannya.